第4章 生存智慧（2/2）

“感谢我就给钱，我喜欢钱。”

黄狐翻了个白眼，但还是从口袋里摸了一张零钱出来塞她手里。

“拿去买糖吃吧。”

苏里埃尔拿着钱发了会儿呆。

“怎么了？”

“约翰老妈有这么便宜的糖吗？”

“你*脏话*爱拿不拿吧！”

***

黄狐被苏里埃尔气走了。

两人都不喜欢煽情的氛围，所以他走了之后，苏里埃尔也乐得清闲。捣鼓了一会儿手里的电子设备，就掏出了自己的作业开始写。

写到一半，她放下了手中的笔。

天还没黑，她的周围却已经黑了。

四五个感染者小孩围在她的身边，好奇地问道：“姐姐，你在写什么东西啊？”

小孩们种族各异，身上或多或少地长着源石结晶，大概在四到五岁之间，看起来是不同程度的骨瘦如柴，活似难民，显得眼睛格外地大，内里的情绪全都裸露在外边。

那是求知欲。

苏里埃尔说：“我在写作业。”

“作业是什么？”

“就是……老师布置的学习任务之一。”

“老师是什么？”

“这个我知道，是学校里的大人。”一个菲林小女孩说道，“姐姐，你可以去学校里读书吗？我妈妈说身上长了黑色石头的小朋友是不能去学校的。”

苏里埃尔也没顺着她的话继续往下说，而是问：“你们想写作业吗？”

“想！”

只要是没有经历过的东西，孩子们都会说自己想做呢。

天真到可怜了。

苏里埃尔举起自己的讲义，说：“既然这样，你们可不可以帮我做一点呢？学校的作业好多好麻烦，我真的想不动了……”

“可是我们不会写字，也不认识单词。”

“这个好办，我念给你们听。”苏里埃尔将讲义放在摊位的水泥地上，“听着听着，你们说不定就认识了呢？”

***

苏里埃尔的教学水平烂的人神共愤，所以她从来不敢说自己能教孩子什么，只能说自己在和孩子们聊天，顺便和他们讨论点东西。

学校里学习的知识可能一辈子都用不上，但思辨的思维是受益终生的。

所以哪怕孩子不识字，只要能开口说话，苏里埃尔就硬和他们唠，将老师给的课题拿出来询问他们的意见，然后记录在纸上。

正愁课题太简单不知道怎么展开，孩子们说话东拉西扯的，真是帮了大忙。

孩子们陆续被下班回家发现他们不见了的家长接了回去。

把个人作业做成了小组讨论作业，苏里埃尔白嫖了儿童的劳动力也不觉得半点羞愧，等天色暗下来，就将摊位收起来，正准备离开，一个菲林女人给她塞了一块饼。

“家里做的，趁热吃吧。”她说，“谢谢你今天照顾她们，我没什么东西能拿出手……”

苏里埃尔将还热乎的全麦饼放进嘴里嚼了嚼，说：“我只是让她们帮我写作业。”

女人笑了笑，什么也没说，让孩子们和她道别，才从集市离开了。

贫民区的路灯比较暗，苏里埃尔拿着饼子啃了两口，走近了，才在路边发现了正蹲着的猫。

这只猫……活动范围是不是有点大？

她蹲下来，撕了一块饼给他，他无动于衷。

“你不饿吗？”